“多樣化作業設計與評價”讓課堂更精彩
——記長樂二中課題中期研討活動報道
為了進一步推進課題研究的深入實施，突出課題研究的實踐與應用，檢驗課題研究的成效，展示課題研究的成果，總結課題研究經驗，經長樂市教師進修學校課題管理領導小組同意，長樂二中《多樣化作業設計方法與評價方式研究》（課題編號：CL2015ZX002）課題組于2016年10月12日開展了課題公開課教學及中期匯報活動。
我校物理科余小芳老師于第2節開設了題為《讓電燈發光》的課題研究課，本節課通過目標導學，實驗促學，問題激學，作業幫學，逐步實現教學目標。在課堂教學中，小芳老師嘗試預習型作業、操作型作業、知識檢測型作業、探究型作業等方式，課后作業布置采用分層設計，多元化、開放化的作業設計讓學生在不同類型的作業中彰顯個性，擴展自己的發展空間。在作業評價中，關注學生的作業思路，教師抽批學科小組長作業，學科小組長批改組員作業，組員之間互評，評價的主體從單一走向多元，充分調動學生的積極性，取得了很好的效果。
我校英語科秦繼文老師于第3節開設了題為《Book 1 Unit 2 English around the world》的課題研究課，本節課采用學案導學，情境促學，由點（單詞、詞組）到線（句子），再到面（作文寫作），逐步提高學生對英語單詞和短語用法的理解。在作業設計方面，繼文老師注重趣味性、新穎性和多樣性，激發學生學習英語興趣；強調層次性和自主性，提高全體學生的英語水平；注重探究性和合作性，培養學生運用英語的創新能力；密切聯系學生生活，促進學生對所學英語知識的掌握和運用。在對作業的評價上既強調知識上的交流，也重視情感上的溝通，鼓勵學生學好英語、用好英語。
課題組全體成員另選時間集中在教研中心（1）進行了研討，重點討論了這兩堂課題研究公開課中的作業設計與評價方面。課題主持人陶杰老師針對課題實施的情況進行了中期匯報，他從課題理論學習、課題研究課活動、階段性成果和不足以及下一階段的研究計劃進行了總結和布置。陶杰老師介紹了在課題實施過程中，課題組成員共開設長樂市級公開課6節，市級講座2場，多次嘗試實施多樣化作業設計與評價的途徑。對課題問卷進行了統計和分析；整理了多個課題研究成功個案與失敗個案；收集了不同類型的作業設計與評價案例；對實驗班和對照班進行考試質量對比與分析，總結經驗和成果。在2015—2016學年長樂市中學教學論文匯編中發表課題論文2篇，陶杰老師和曹義才老師獲得2015年福建省中學教師“說題”比賽活動二等獎；陶杰老師獲得2015年福州市中小學優秀“微課”評選活動一等獎；曹義才老師獲得福建省高考九科好題征集評選活動三等獎；余小芳老師指導多名學生在九年級物理競賽中獲獎。
此次活動得到了長樂進修學校中研室郭紀萌副主任和教科室蔡秀奇主任的大力支持和精心指導，他們多次和開課老師、課題主持人進行提前溝通和交流，對兩節公開課教學設計給予了很多建設性的意見，對課題中期匯報成果給予了肯定，為課題組指明了下一階段的研究方向和研究重點。我校許寶祿副校長、陳明秋副主任非常重視課題研究活動，參與了聽課，結合課題研究，給予了很多指導性的建議。在此，向上述老師表示感謝！
課題組將以此次活動為契機，認真落實課題研究計劃和任務，繼續前行，力爭在下一階段取得更豐碩的成果，提高課堂教學效率。（長樂二中 陶杰報道）
