?? 課前，李老師花了大量的精力制作多媒體課件，課件畫面設計精美，內容資料豐富，動態效果和交互性都很強。
課上，李老師憑借多年的教學經驗，對重難點進行有效突破。課堂互動和諧、高效，堪稱卓越課堂。
課后，參與觀摩的老師一致認為：
1．目標明確
?? 知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀三維目標之間實現了有機聯系。巧妙的借題發揮，既提高了學生興趣，又弘揚了人文精神。
2．教學方法
始終以目標導向為主線。通過實踐證明了目標導向對高中課堂的有效性。實現了講述重根本，實驗重操作，問答重引導，測試重鞏固，討論重交流。
?3．學生參與?
??? 李老師提倡互動教學，包括師生互動、生生互動、媒體學生互動等等。其中學生蹦撞出思維的火花，有效激發了學生的學習興趣，學習激情的調動幾乎達到最高境界。
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